QOJ.ac

QOJ

実行時間制限: 2 s メモリ制限: 512 MB

#22922. Cermin Sisa

統計

Saat merapikan cermin lipat yang terdiri dari $n$ keping cermin, R Kecil menemukan bahwa setelah mengambil modulo bilangan bulat $m \ge 2$ pada barisan $a_1, \dots, a_n$, beberapa subsegmen berubah menjadi palindrom.

Untuk bilangan bulat positif $l, r, m$ ($1 \le l \le r \le n$), jika $[a_l \bmod m, a_{l+1} \bmod m, \dots, a_r \bmod m]$ adalah barisan palindrom (yaitu, $(a_i \bmod m) = (a_{r+l-i} \bmod m)$ berlaku untuk semua $l \le i \le r$), definisikan $f(l, r, m) = 1$; jika tidak, definisikan $f(l, r, m) = 0$.

Diberikan batas atas $M$, hitunglah:

$$\sum_{1 \le l < r \le n} \sum_{2 \le m \le M} f(l, r, m)$$

Masukan

Baris pertama berisi dua bilangan bulat $n, M$ ($1 \le n \le 8000, 2 \le M \le 10^6$), yang masing-masing menyatakan panjang barisan dan batas atas modulus.

Baris kedua berisi $n$ bilangan bulat $a_1, a_2, \dots, a_n$ ($0 \le a_i \le M$), yang menyatakan barisan $a$.

Keluaran

Keluarkan satu baris berisi sebuah bilangan bulat, yaitu jawaban yang diminta $\sum_{1 \le l < r \le n} \sum_{2 \le m \le M} f(l, r, m)$.

Jawabannya mungkin sangat besar, harap perhatikan untuk menggunakan bilangan bulat $64$-bit.

Contoh

Masukan 1

5 4
1 3 2 4 3

Keluaran 1

3

Catatan

Terdapat $3$ tripel $(l, r, m)$ berikut sehingga $f(l, r, m) = 1$:

  • $(l, r, m) = (1, 2, 2)$: Dalam hal ini, $[a_1 \bmod 2, a_2 \bmod 2] = [1, 1]$ adalah barisan palindrom.
  • $(l, r, m) = (3, 4, 2)$: Dalam hal ini, $[a_3 \bmod 2, a_4 \bmod 2] = [0, 0]$ adalah barisan palindrom.
  • $(l, r, m) = (2, 5, 2)$: Dalam hal ini, $[a_2 \bmod 2, a_3 \bmod 2, a_4 \bmod 2, a_5 \bmod 2] = [1, 0, 0, 1]$ adalah barisan palindrom.

Untuk $(l, r, m) = (2, 5, 3)$, $[a_2 \bmod 3, a_3 \bmod 3, a_4 \bmod 3, a_5 \bmod 3] = [0, 2, 1, 0]$ bukan barisan palindrom, sehingga $f(2, 5, 3) = 0$.

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.