QOJ.ac

QOJ

시간 제한: 1 s 메모리 제한: 64 MB 총점: 20

#23776. กระโดดข้ามแม่น้ำ

통계

โจทย์ปัญหา

ที่แม่น้ำแห่งหนึ่ง มีเกมที่ค่อนข้างอันตรายเล็กน้อยกำลังเป็นที่นิยม นั่นคือการกระโดดไปตามก้อนหินทีละก้อนจากฝั่งหนึ่งเพื่อไปยังฝั่งตรงข้าม

Figure 4-1

รูปที่ $4\text{-}1$: ตัวอย่างตำแหน่งของก้อนหิน (คำอธิบายภาษาญี่ปุ่นในรูป: 反対側の岸 = ฝั่งตรงข้าม, 川 = แม่น้ำ, 始める岸 = ฝั่งเริ่มต้น, 列 = คอลัมน์, 行 = แถว)

ทีนี้ ดังที่แสดงในรูปที่ $4\text{-}1$ เราจะพิจารณาว่าก้อนหินวางอยู่บนตารางสี่เหลี่ยม จำนวนแถวคือ $n$ ในรูปที่ $4\text{-}1$ ค่า $n = 5$

ในเกมนี้ เริ่มต้นจากฝั่งหนึ่ง คุณจะต้องข้ามไปยังฝั่งตรงข้ามโดยการกระโดดแบบปกติ หรือการกระโดดข้ามแถวไม่เกิน $m$ ครั้ง การกระโดดแบบปกติคือการกระโดดไปยังฝั่งหรือก้อนหินก้อนหนึ่งในแถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $1$ แถวจากแถวปัจจุบัน และการกระโดดข้ามแถวคือการกระโดดไปยังฝั่งหรือก้อนหินก้อนหนึ่งในแถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $2$ แถวจากแถวปัจจุบัน ในที่นี้ แถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $1$ แถวจากฝั่งเริ่มต้นคือแถวที่ $1$ แถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $2$ แถวคือแถวที่ $2$ และแถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $2$ แถวจากแถวที่ $n-1$ รวมถึงแถวที่อยู่ถัดไปข้างหน้า $1$ แถวจากแถวที่ $n$ คือฝั่งตรงข้าม

เพื่อที่จะเล่นเกมนี้ให้สำเร็จอย่างปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะทำได้ เราจึงตัดสินใจพิจารณาค่าความอันตรายของการกระโดด ก้อนหินแต่ละก้อนมีค่าความลื่นที่แน่นอน เมื่อกระโดดจากก้อนหินก้อนหนึ่งไปยังก้อนหินอีกก้อนหนึ่ง ไม่ว่าจะเป็นการกระโดดแบบปกติหรือการกระโดดข้ามแถว ค่าความอันตรายของการกระโดดจะถูกกำหนดดังนี้:

(ความลื่นของก้อนหินปัจจุบัน $+$ ความลื่นของก้อนหินปลายทาง) $\times$ (ระยะทางเคลื่อนที่ในแนวนอน)

โดยที่ระยะทางเคลื่อนที่ในแนวนอนคือผลต่างของหมายเลขคอลัมน์ นอกจากนี้ ค่าความอันตรายของการกระโดดจากฝั่งไปยังก้อนหิน หรือจากก้อนหินไปยังฝั่ง มีค่าเป็น $0$

เมื่อกำหนด $n, m$ และตำแหน่งกับความลื่นของก้อนหินแต่ละก้อนเป็นข้อมูลนำเข้า จงเขียนโปรแกรมเพื่อหาผลรวมค่าความอันตรายของการกระโดดที่น้อยที่สุดที่เป็นไปได้เมื่อไปถึงฝั่งตรงข้าม สำหรับข้อมูลนำเข้าที่กำหนดให้ รับประกันว่าจะสามารถไปถึงฝั่งตรงข้ามได้เสมอ และไม่มีช่องตารางใดที่มีก้อนหินตั้งแต่ $2$ ก้อนขึ้นไป

ข้อมูลนำเข้า

บรรทัดที่ $1$ มีจำนวนเต็ม $2$ จำนวนคือ $n, m$ คั่นด้วยช่องว่าง ซึ่งแทนจำนวนแถวและจำนวนครั้งที่อนุญาตให้กระโดดข้ามแถวตามลำดับ โดย $n, m$ สอดคล้องกับ $2 \le n \le 150$ และ $0 \le m \le \frac{(n+1)}{2}$ ตามลำดับ

ใน $n$ บรรทัดถัดไป เป็นข้อมูลของก้อนหินในแต่ละแถว ในบรรทัดที่ $i+1$ ($1 \le i \le n$) มีจำนวนเต็ม $1$ จำนวนคือ $k_{i}$ ($0 \le k_{i} \le 10$) ตามด้วยจำนวนเต็มอีก $2 \times k_{i}$ จำนวนคั่นด้วยช่องว่าง ซึ่งแทนข้อมูลของก้อนหินในแถวที่ $i$ นับจากฝั่งเริ่มต้น

$k_{i}$ แทนจำนวนก้อนหินที่มีอยู่ในแถวนั้น และสำหรับจำนวนเต็ม $2 \times k_{i}$ จำนวนที่ตามมา จำนวนเต็มตัวที่ $2 \times j - 1$ ($1 \le j \le k_{i}$) คือ $x_{i,j}$ แทนหมายเลขคอลัมน์ของก้อนหินก้อนที่ $j$ ในแถวนั้น และจำนวนเต็มตัวที่ $2 \times j$ คือ $d_{i,j}$ แทนความลื่นของก้อนหินก้อนที่ $j$ ในแถวนั้นตามลำดับ โดย $x_{i,j}, d_{i,j}$ สอดคล้องกับ $1 \le x_{i,j}, d_{i,j} \le 1000$ ตามลำดับ

ในข้อมูลที่ใช้ตรวจ คะแนนร้อยละ $20\%$ สอดคล้องกับ $n \le 6$ และคะแนนอีกร้อยละ $20\%$ สอดคล้องกับ $m = 0$

ข้อมูลส่งออก

ข้อมูลส่งออกประกอบด้วย $1$ บรรทัดที่มีจำนวนเต็ม $1$ จำนวน ซึ่งแทนผลรวมค่าความอันตรายของการกระโดดที่น้อยที่สุดเมื่อไปถึงฝั่งตรงข้าม

ตัวอย่าง

ในรูปที่ $4\text{-}2$ สมมติว่าตัวเลขที่เขียนอยู่บนก้อนหินแทนความลื่นของก้อนหินแต่ละก้อน เมื่อข้ามก้อนหินตามลำดับที่ลูกศรชี้ ค่าความอันตรายของการกระโดดแต่ละครั้งตามลำดับคือ $0$, $(2 + 2) \times 1 = 4$, $(2 + 1) \times 1 = 3$, $(1 + 4) \times 2 = 10$, $0$ และผลรวมคือ $17$ ในกรณีนี้ ผลรวมค่าความอันตรายของการกระโดดจะมีค่าน้อยที่สุด

ตัวอย่างนี้ตรงกับตัวอย่างที่ $1$

Figure 4-2

รูปที่ $4\text{-}2$: ตัวอย่างเส้นทาง

ตัวอย่างข้อมูลนำเข้าและส่งออก

ข้อมูลนำเข้าและส่งออกที่ตรงกับตัวอย่างข้างต้นแสดงอยู่ในตัวอย่างที่ $1$

ตัวอย่างข้อมูลนำเข้า 1

5 1
2 1 3 2 2
1 3 2
1 1 7
1 2 1
1 4 4

ตัวอย่างข้อมูลส่งออก 1

17

ตัวอย่างข้อมูลนำเข้า 2

5 0
2 1 3 2 2
1 3 2
1 1 7
1 2 1
1 4 4

ตัวอย่างข้อมูลส่งออก 2

40

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.