QOJ.ac

QOJ

Límite de tiempo: 1 s Límite de memoria: 64 MB Puntuación total: 20

#23786. อามิดะคุจิ

Estadísticas

โจทย์ปัญหา

คุณกำลังเล่นอามิดะคุจิ (เกมลากเส้นบันไดผี) กับ J-คุง อามิดะคุจิประกอบด้วยเส้นแนวตั้ง $n$ เส้น และเส้นแนวนอน $m$ เส้น เส้นแนวตั้งมีหมายเลขกำกับตั้งแต่ $1$ ถึง $n$ เรียงจากซ้ายไปขวา และที่ปลายด้านล่างของเส้นแนวตั้งที่ $i$ มีจำนวนเต็มบวก $s_i$ เขียนอยู่

problem_23786_413728510307925eaac8a03e9b29e566.png

รูปที่ 3-1: ตัวอย่างของอามิดะคุจิ ($n = 4, m = 5, s_1 = 20, s_2 = 80, s_3 = 100, s_4 = 50$)

เมื่อไล่ตามเส้นทางลงมาจากด้านบนสุดของเส้นแนวตั้งที่ $i$ ตามลำดับ จำนวนเต็มที่เขียนอยู่ที่ปลายด้านล่างที่ไปถึงคือคะแนนที่ได้เมื่อเลือกเส้นแนวตั้งที่ $i$ ตัวอย่างเช่น ในรูปที่ 3-1 หากเลือกเส้นแนวตั้งที่ $1$ จะได้คะแนน $80$ คะแนน และหากเลือกเส้นแนวตั้งที่ $2$ จะได้คะแนน $100$ คะแนน

problem_23786_cd531911d1f931ecb867348e85507522.png

รูปที่ 3-2: ตัวอย่างวิธีการไล่ตามเส้นทาง

J-คุง ตัดสินใจเลือกเส้นแนวตั้ง $k$ เส้นที่อยู่ติดกันตั้งแต่เส้นแนวตั้งที่ $1$ ถึงเส้นแนวตั้งที่ $k$ ผลรวมของคะแนนเมื่อเลือกเส้นแนวตั้งทั้ง $k$ เส้นนั้นจะเป็นคะแนนของ J-คุง อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเลือกเส้นแนวนอนหนึ่งเส้นในอามิดะคุจิและลบเส้นแนวนอนนั้นออกจากอามิดะคุจิได้ (หรือไม่ลบเลยก็ได้) หากคุณลบเส้นแนวนอนออกหนึ่งเส้น คะแนนของ J-คุง จะเท่ากับผลรวมของคะแนนเมื่อเลือกเส้นแนวตั้ง $k$ เส้นที่อยู่ติดกันตั้งแต่เส้นแนวตั้งที่ $1$ ถึงเส้นแนวตั้งที่ $k$ ในอามิดะคุจิหลังจากการลบแล้ว

เมื่อกำหนดรูปร่างของอามิดะคุจิและจำนวนเส้นแนวตั้ง $k$ ที่ J-คุง เลือกมาให้เป็นข้อมูลนำเข้า จงเขียนโปรแกรมเพื่อหาค่าต่ำสุดที่เป็นไปได้ของคะแนนของ J-คุง

ข้อมูลนำเข้า

  • บรรทัดที่ $1$ มีจำนวนเต็ม $4$ จำนวน ได้แก่ $n, m, h, k$ คั่นด้วยช่องว่าง โดย $n$ ($2 \le n \le 1000$) แทนจำนวนเส้นแนวตั้ง, $m$ ($1 \le m \le 100000$) แทนจำนวนเส้นแนวนอน, $h$ ($2 \le h \le 1000$) แทนความยาวของเส้นแนวตั้ง และ $k$ ($1 \le k \le n$) แทนจำนวนเส้นแนวตั้งที่ J-คุง เลือก
  • อีก $n$ บรรทัดถัดมาระบุคะแนนที่เขียนอยู่ที่ปลายด้านล่างของเส้นแนวตั้ง โดยบรรทัดที่ $(i + 1)$ ($1 \le i \le n$) มีจำนวนเต็มบวก $s_i$ นอกจากนี้ยังเป็นไปตามเงื่อนไข $s_1 + s_2 + \cdots + s_n \le 2000000000 = 2 \times 10^9$
  • อีก $m$ บรรทัดถัดมาระบุตำแหน่งของเส้นแนวนอน เส้นแนวนอนมีหมายเลขกำกับตั้งแต่ $1$ ถึง $m$ โดยบรรทัดที่ $(i + n + 1)$ ($1 \le i \le m$) มีจำนวนเต็ม $2$ จำนวน ได้แก่ $a_i, b_i$ ($1 \le a_i \le n - 1, 1 \le b_i \le h - 1$) คั่นด้วยช่องว่าง แทนตำแหน่งของเส้นแนวนอนที่ $i$ ซึ่งหมายความว่าเส้นแนวนอนที่ $i$ เชื่อมระหว่างเส้นแนวตั้งที่ $a_i$ กับเส้นแนวตั้งที่ $a_i + 1$ และอยู่ห่างจากปลายด้านบนเป็นระยะทาง $b_i$ ทั้งนี้ ไม่มีเส้นแนวนอน $2$ เส้นใดที่ใช้จุดปลายร่วมกัน

ในข้อมูลทดสอบ สำหรับ $20\%$ ของคะแนน คะแนนของ J-คุง จะมีค่าน้อยที่สุดเมื่อไม่ลบเส้นแนวนอนใดๆ เลย นอกจากนี้ สำหรับ $30\%$ ของคะแนนจะเป็นไปตามเงื่อนไข $n \le 20, m \le 30, h \le 10$ และสำหรับ $60\%$ ของคะแนนจะเป็นไปตามเงื่อนไข $m \le 1000$

ข้อมูลส่งออก

แสดงผล $1$ บรรทัดที่มีเฉพาะค่าต่ำสุดของคะแนนของ J-คุง

Sample 1

4 5 7 2
20
80
100
50
1 1
2 6
2 3
1 5
3 1
100

Sample 2

2 2 5 1
10
20
1 1
1 3
10

คำอธิบายตัวอย่าง

ตัวอย่างที่ 1 สอดคล้องกับรูปที่ 3-1 และเมื่อคุณลบเส้นแนวนอนที่ $4$ (เส้นแนวนอนที่เชื่อมเส้นแนวตั้งที่ $1$ กับเส้นแนวตั้งที่ $2$ ที่ระยะห่าง $5$ จากปลายด้านบน) คะแนนของ J-คุง จะมีค่าน้อยที่สุด ในตัวอย่างที่ 2 คะแนนของ J-คุง จะมีค่าน้อยที่สุดเมื่อคุณไม่ลบเส้นแนวนอนใดๆ เลย (ดูรูปที่ 3-3)

problem_23786_40bb334e7b8dfce700e74ba635dfb575.png

รูปที่ 3-3

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.